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办人民满意的学校 做人民满意的教师
来源: 作者: 发布日期:04-30 查看:  

《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》指出,开展先进性教育活动,要达到四个目标要求:一是提高党员素质;二是加强基层组织;三是服务人民群众;四是促进各项工作。
这四项目标要求落实到教育系统中,最突出的两句话就是------办人民满意的教育,做人民满意的学校。
办人民满意的教育这句话,眼前在一定程度和一定层面上来讲虽然还是一个口号,但它确实又不能作为一个口号,它体现了党中央对教育的要求和希望。就教育大的范围而言,实现这个要求和希望在目前是有一定难度的,但就我们盐城市一中、亭湖初中这样层次的学校而言,办让人民满意的教育,办让人民满意的学校应该是我们的不懈追求。
正在热播的电视连续剧《张伯岺》,不仅向人们再现了中国近代史上以张伯岺校长等为杰出代表的一批教育家的学术影响和人格魅力,而且向后人昭示了他教育救国的伟大抱负,不拒贫民学子于门外,国难当头奔波海外筹措经费,维持学校运转,保障师生生活,他的“教育为民”思想对我们教益颇深。
一个让人民满意的学校,我们认为至少有三个条件。第一个条件是办学思想先进。把学校办成什么样的学校,把学生培养成什么样的人,是学校的办学思想的直接体现。全面贯彻党的教育方针,完成义务教育阶段的教育教学任务,把学生培养成为面向二十一世纪的中国公民,成为适应社会发展潮流的“四有”新人,是我们亭湖初中的办学宗旨。应该说这样的宗旨是先进的,它决定了学校的课程设置、课时安排、教学模式乃至教学方法;影响着我校人本教育的实施进程;驱使着我们必须切实贯彻落实以教师发展为立校之本的办学理念。而一些办学思想不够先进的学校校长,则会抵制一些本来应该开展的教育教学活动,始终不能跳出唯升学率的怪圈,只懂得迎合家长功利心理,刺激家长敏感的神经,以个别教育元素去渲染乃至误导社会这就是人民满意的学校。第二个条件是办学质量高。首先,这个“高”体现在教学质量上。它是一个学校的生命线,是学校重要的声誉指数,是让人民满意的一个重要参数。其次,这个“高”体现在温馨和谐而又富有激情的校园文化上。一中人的“五种精神”就是构建校园文化的基石,“三个面向”和“三个代表”是构建校园文化的指南,温馨和谐的生生关系、师生关系、干群关系、家校关系的四种关系和与时惧进,能吃苦、有智慧,善决策的管理队伍,师德高尚、业务精湛、锐意进取、敢于创新的教职工队伍,合格加特长,有创新意识和能力,情趣高尚的学生队伍的三支队伍是校园文化的建设水平的直接体现。再次,这个“高”体现在安全稳定、规范有序上。因为一所学校的安全稳定、规范有序关系数以千计的学生,关系到数千家万户。有人就打了个比方,说学校的教育质量是山,而安全则是天。第三个条件是依法治校。现在,国家十分强调依法治国,依法行政,这是社会发展的必然趋势。应该看到,随着我国普法教育和民主法制建设进程的加快,社会各界人士,特别是普通老百姓的法律意识明显增强。这对学校管理提出了更高的要求。尽管在学校管理过程中,还存在着这样或那样的问题,但依法治校,不断提高依法行政、依法办学的水平和能力应该是我们的自觉实践行为。
办人民满意的学校,还要求广大学校树立科学的教育价值观,在学生、家长、社会对学校的评价指标和满意标准的统一上发挥积极的作用。因为学生、家长、社会是站在不同于学校的角度看待学校,他们对问题的看法肯定有许多与学校看法不一样的地方,这就需要学校在坚定不移地全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向的前提下做好宣传、解释工作,从而纠正偏颇的认识乃至错误的认识。
做人民满意的教师,至少也有三个条件:
第一个条件是要具有扎实的专业功底和与时俱进的学术素养。《中国人民共和国教育法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。”这说明教师是培养人才的专业人员,而精湛的业务水平是专业化的前提。教师的专业功底和学术素养除了通过在大学阶段的习得,更重要的是在工作中实践锻炼习得,尤其是通过终身学习获得。人类进入了新世纪,随着时代的发展、社会的进步、新技术的广泛应用,人们获得信息的渠道更广泛,获取知识的手段更便捷。因而有志成为人民满意的教师,则应有专业成长的自我设计,要与时俱进,不断更新教育观念,不断更新知识,不断提高自己的业务素质和教研能力,以适应新形势下人民群众对优质教育的需求。
第二个条件是要具有职业良知和高尚师德。《教师职业道德规范》的要求应该是一个底线,公平、公正、公德是做教师最起码的要求,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切应当成为每位教师的行动指南,而“捧着一颗心来,不带半根草去”则是我们永恒而无悔的追求。我们要把成人教育与成才教育有机结合,用爱心、恒心、进取心去濡染学生,为培养社会主义现代化建设所需要数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才作出自己应有贡献。
第三个条件是高度的社会责任感。当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈,各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。而教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,承担着继往开来的历史重任。教师对学生的影响是巨大的,历史上不少伟人就是受到老师的直接熏陶才逐渐迈向辉煌人生的。人民满意的教师应该从中华民族复兴的高度要求自己,做德艺双馨的教师。要以高尚的师德,精湛的教学业务去引领学生的成长,使他们在传承文明的同时,学会健康的生活方式,担当起未来社会建设者的责任。
办人民满意的学校和做人民满意的教师是辨证统一的,办人民满意的教育呼唤人民满意的教师,人民满意的教师催生人民满意的学校。让我们胸怀教育理想,在通往人民满意教师的征程迈出坚实步伐,为建设人民满意的教育这座美丽大厦添砖加瓦。

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