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赵立刚同志先进事迹
来源: 作者: 发布日期:04-30 查看:  

各位领导、各位老师:
你们好!
我要介绍身边的先进共产党员赵立刚同志。
赵立刚同志是一位多年在一中工作的老同志,他热爱党的教育事业,热爱自己的学生,爱岗敬业,任劳任怨,教书育人,受到领导和同志们的尊重,深受学生的好评。05届高考政治,在他的指导和全组同志的努力下,政治人均分在市十所重点中学中名列前茅。为我们一中05届高考辉煌付出了汗水、心血和才智。他的先进事迹主要有以下几个方面。
一、任劳任怨的吃苦耐劳精神。赵立刚老师今年58岁,多年来工作满负荷,05届在高三,今年由于工作需要,仍然在高三。工作期间投入足,按时上下班。认真备课,至今仍保留着备详案的习惯。备课中能及时了解学生情况,收集鲜活资料。能注意采用新的教学理念,课堂的双边活动好。他04年学会了计算机文字输入,学生的练习,周练一般情况下是自己动手打字,学会用扫描仪,更多的采用电子文本,采用多媒体教学。学生的作业,周练都是自己编写,不用现成的,他说:“老师多花时间,就是节约了学生的时间,精选题目,就能避免重复题、无效题,就有较强的针对性,渐进性和有效性。”对于作业,周练,及时批改,重点讲评。批改能认真地采用高考阅卷中采点给分方法,让学生知道高考答题的要求是什么,怎么答才是符合要求的,使学生学会准确地使用政治术语,形成了科学的答题方法。所有的练习、试卷重点讲评, 讲那些学生错得多的题目,这就要事先做好作业、练习、试卷的调研工作。他说,把精力花在这些地方,是值得的。
二、顾全大局的团队协作精神。教育事业是个系统工程,单凭个人力量是非常有限的。现今高考制度下的教育教学工作,要取得好成绩,也不是靠单枪匹马就能奏效的。赵立刚老师多年来担任政治学科的备课组长,他不追求一己、一时的阶段性成绩的显示,而是追求整个备课组乃至整个团队的荣誉。在备课组中,赵立刚能发扬集体智慧,根据学校和年级组教学计划,制定切合实际的备课组工作计划,对全年级教学工作有一个科学安排。能落实好集体备课内容,安排好听评课,评课中能讲究实效,既肯定成绩,又讲存在问题。对别人的成功之处大加赞赏,并加以吸收。对青年老师能传、帮、带,青年老师有问题就问,有问必答,他常说,“我的课堂是敞开的,你们随便什么时间都可以去。”对一轮复习阶段的课究竟怎样上,全组同志动了很多脑筋,一轮复习不同于新授课,不是新授课的重复。在全组的调研中,大家统一了认识,认为一轮复习必须抓住这几个要件,一是考点知识要认真复习,二是学科内的前后知识要加以串联,三是知识要能联系当前的社会热点,贴近学生生活实际,四是课堂双边活动要设计好,要让学生讲话,五是要适度练习。所以,政治组一轮的课堂是比较扎实的。在教学中,我校有个竞争机制,特别是高考月考制度中总有“水上水下”的问题,所以大家很关心自己所带班级成绩的好坏。赵立刚采取非常平静的态度,05届高三,多次月考是他命题、审题,市里两次统考也是他参加命题审题工作的。他在教学中从未做半点渗透。有时反说,自己知道了题目,制约了复习工作,所以每次考下来,基本上是他的成绩靠后。他的这种作风,使备课组内就多了一分亲和力。在困难面前,勇挑重担,以身作则,组里分配工作任务时,就有了说服力。赵立刚老师在学案、周练、作业编写等问题上,都是先自己动手,再征求大家意见,形成统一的格式。政治教学工作,最困难的是临考前的一两个月,进入小时政的选择和专题复习阶段,没有了现成的教本和内容,要靠全组的群策群力,才能创新,才能比较好的与高考合拍。当然,老同志经验多些,青年同志经验少些。但是这里的经验多,经验少,在结构上,并不是个包含关系,而是个交叉关系,是个各有所长的问题,只有进行整合,集个人所长,才能在质量上提高一个层次。赵立刚老师在05届高三能发挥全组同志的积极性,分工合作,编写了13个专题,10份考 前指导,组里没有一个人搞“私有地,自留田”使这一阶段的工作卓有成效。看到05届高考试卷后,组里老师心中很踏实,实绩也证明了这一点。不仅组内能协调好,而且赵立刚老师坚决执行年级组的宏观调控,平时说,,我们政治组不挤不占不让,高考是按总分录取的,我们的练习适量就行,不影响其他学科。
三、奋发向上的科研精神。赵立刚老师是05届高三市政治学科专家组组长,在市政治学科中的表现,受到市局领导同志的好评。04年以来,有5篇论文在省和国家级核心期刊上发表。
以上是我所了解的赵立刚老师。赵立刚老师的事迹是平凡的,但他的吃苦耐劳精神,团结协作精神,科研精神是值得我们学习的。
我的发言完了,谢谢!

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