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2010—2011学年度第一学期政教处工作计划
来源: 作者: 发布日期:09-01 查看:  

一、指导思想

全面落实学校“理念先进,目标科学,管理人本,过程精细,质量进位”的办学理念,以实施盐城市一中“十一五”蓝图为契机,以学生礼仪教育、行为规范养成教育、班风学风建设、班级文化建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点,狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性,促进学生德、智、体等全面发展,为构建“和谐一中”,开创有特色的一中德育工作新局面而奋斗。

二、目标要求

1、常规管理目标:1)安全无责任事故;(2)学生违法犯罪率为零;(3)学生行为规范、文明素养高;(4)学生学习、活动、生活秩序井然;(5)校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标:1)根据《盐城市一中关于加强班主任队伍建设的具体意见》,进一步加强班主任和助理班主任的培训,建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;(2)加强学生干部和值日学干队伍建设,提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标:1)创新德育新角度,创新常规管理新手段;(2)打造班级文化建设新特色;(3)宿舍管理有新亮点;(4)学生自我管理,自我教育的能力有新突破。

三、主要措施

1、降低德育重心,确保安全安宁

安全安宁是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制。安全教育警钟长鸣,管理干部、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。

加强《中学生自救自护安全常识》的推介、宣传,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

1)抓好人际关系安全。要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素,特别要关心后进学生,重视转化工作,努力构建民主、平等、和谐的师生关系。要通过安全报告、主题班会或其它形式,强化人际关系安全的意识,严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。决不允许将外人带进校园打架斗殴。

2)抓好交通安全教育。通过观看录像、专家报告、安全画报等方式,使《道路交通安全法》深入学生心中,强化学生尊重生命,安全第一的意识。

3)抓好住校生的安全工作。加强住校生的教育管理,杜绝夜不归宿、容留外人住宿、进入营业性网吧的行为,加强安全防范意识,绷紧防火、防电、防盗这根弦,把住校生尤其是女住校生的安全放在突出位置。宿舍管理员要天天查,年级组要重点查,政教处要定时与不定时抽查,培养学生文明卫生习惯,确保良好的休息和生活秩序,使学生安居乐居。政教处要做好宿舍管理员的培训、考核工作。重点整治就寝秩序,杜绝夜不归宿,继续组织值班主任、班主任入住学生宿舍,提高住校生的休息质量,确保宿舍区安全安宁。

2、抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平

加快班主任队伍、助理班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。培训对象是所有班主任和助理班主任;培训形式有“请进来”、“走出去”、优秀班主任的交流、录像播放、定期印发《一中德育》交流材料等;培训目的是提高班主任队伍的素质和工作质量,并建立起一定数量的班主任人才库。加强对助理班主任的业务培训,经过一到两年的时间,建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍。通过例会、班主任工作专项培训会,观摩主题班会,举办德育年会等形式提高班主任的管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

1)通过班主任例会提高班主任的工作水平。提高三个年级班主任例会的质量,例会分三个阶段进行:一是总结上周的情况;二是布置本周的工作任务;三是就一个专门问题进行研讨,研讨工作中遇到的问题,分析问题的成因,探讨应对的措施和策略,形成文字材料,一学期下来要将研究的成果整理成《德育个案集》。

2)定期组织班主任进行业务培训,提高班主任的工作能力。政教处组织班主任学习有关政策法规,以提高班主任执行政策和法规的水平。通过年级推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验;通过邀请知名人士来校为班主任做报告,或组织班主任外出参观学习,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界。购买优秀班主任报告会的录像光盘,收集班主任培训材料,组织班主任收看学习。

3)强化对班主任的考核工作。重点考核工作态度和工作业绩。本学期开始,班级常规考核实行日公布制度。调整工作津贴发放细则,要拉开差距,发挥其杠杆作用。对班级管理工作经常滞后的班主任实行诫免谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低评价。

4)加快班主任队伍后备力量的培养。通过调研,在青年教师特别是男教师中挑选10-20名同志,参与班主任的培训、研讨活动,使他们尽快具备担任班主任任职的条件。安排副班主任深度参与班级管理,参与班级宿舍的值日工作。

3、抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能

做好教室、卫生区、宿舍、楼梯的卫生打扫工作,落实好卫生打扫和卫生检查制度,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫,何以扫天下”的认识。要以抓创建的精神和态度来抓好平时的卫生工作,要明确值日人员、时间、要求,校园环境要随时把看,政教处将加大督查、跟踪的力度,加大公布的力度,对常规搞得不到位的班级、宿舍及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶。

4、充分发挥心理咨询室的作用,促进学生身心健康成长

1)心理咨询工作制度化、正常化。利用心理咨询室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务。学校配备了必要的设施、设备、人员、书刊,制定了工作守则和工作计划,心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。同时,政教处还要利用我校心理咨询队伍整齐的优势,加强对校内班主任、助理班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训,要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

2)继续推行“成长导师制” 落实导师工程。确保每一位同学能在成长导师的指导下顺利地走向成功。成长导师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实《盐城市一中“学生成长导师制”实施方案》,对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助、跟踪、谈心的档案。加强班风、学风建设。良好的班风、学风是衡量班级工作质量的根本标志,是班级文化建设的根本,首先要营造“团结、向上、争先、和谐”为导向的班风,其次要创造“惜时、善学、多思、求真”的学风。加强对学生的责任教育、纪律教育、刻苦教育、合作教育,强化对“守纪成人,苦学成才”真理的认识。

5、狠抓常规管理,加强班风学风建设,开展行为规范教育活动

1)推行和落实学校《关于加强校园秩序及安全的几项规定》、《关于对违纪学生处理问题的规定》以及《基本规范20条》的规定,各年级、各班级要按照政教处的统一布置,系统地利用班会保质保量地做好宣传学习,要求学生对照《基本规范20条的规定》并做出承诺,自强自律,守纪成人,苦学成才。常规管理要很抓养成教育,要降低重心,提高实效,狠抓政教处所制定的《盐城市一中学生基本规范要求20条》的落实,要教育、引导学生:不在教学区吃零食,不乱扔乱抛,不在校内骑车、不乱停乱放,不穿奇装异服,要求学生穿校服、戴胸卡、不佩戴挂件,不理奇异发型、不烫发不染发(男生不留长发),不使用电子娱乐产品(手机、小灵通、MP3MP4MP5等电子播放器等),不进入营业性网吧,不迟到早退、旷课,不损坏他人和集体财物,不浪费水电,不在校园内游荡,非活动时间不在球场打球,男女生交往不准过密,不浏览不良信息和不良书刊,不抽烟、不喝酒。

2)加大教育和处理的力度,通过考核将班主任的思想统一到学校工作意见的要求上来。行为规范教育一定要常抓不懈,要在细、严、实、到位上下功夫,同时要抓反复、反复抓,做到持之以恒,顶真较真。要坚持以两个考核(班级常规考核、班主任工作考核)为杠杆,落实德育的过程管理,推进德育活动的开展。

3)通过礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性,提高学生的文明水准。开学以后,用一个月的时间,对学生进行日常行为规范教育和礼仪教育,组织学生收看百家讲坛 ——《金正琨讲礼仪》和《弟子规》讲座录像,提高学生文明素养。

4)建立管理干部随机巡查机制。相关管理干部在课余时间对学生的礼仪规范、行为规范等进行随机检查,发现违纪的同学及时教育,并将有关现象记录在册,将考核成绩与班级月常规考核挂钩,与班主任工作实绩挂钩。

6、开展感恩教育,打造情感教育特色

学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,就会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,就会拥有快乐,拥有幸福,就会明白事理、更快地长大,就能够拥有一个美好未来。

基于以上认识,针对社会上和我校一些学生中存在的不会感动、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行为,政教处决定在全校学生中开展以“心存感恩,成就人生”为主题的感恩教育活动,通过系列教育活动要达到的目标是:

1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩;

2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激,尊重他们,尊重他们的劳动;

3)让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

4)让学生学会感怀革命先烈、为新中国的建立和社会主义建设及国家的安全、安宁所作出的牺牲,感激党和政府为学生提供的优良的教育资源与环境。

7、开展信心教育,让每一位学生享受成功的喜悦

“信心教育”是建立在"潜能教育理论""成功教育理论"基础上的教育方法,以培养学生自信心为切入点,以充分挖掘学生潜能为目的,引导学生客观正确地认识自我,评价自我,最大限度地挖掘和发挥学生自身潜能,让每一位学生享受成功的喜悦。中学阶段是人的自信心形成的"黄金季节",它对学生的思想修养、个性品质、学习成绩、个体能力、行为习惯等综合素质将产生直接影响。怎样让学生乐观自信,怎样让学生自强不息,怎样让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力?这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

开展信心教育,要立足教育,重在指导,要遵循学生身心发展规律,力求信心教育的实践性与实效性。为此,必须坚持以下基本原则:

    1)信心教育的目的性: 让学生树立坚定的信心,是信心教育的目的,但不是信心教育的最终目的,更重要的是在此基础上,引导学生付诸实践,战胜过去、战胜现在、战胜自我,以最终充分实现自我价值。

2)关注学生个体差异性:要善于根据不同学生的不同特点,有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动,做到既照顾整体又兼顾一般,力求整体性与个体差异性的和谐。

3)信心教育的持久性: 信心教育的对象是活生生的个体,要达到目的,取得效果,非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心,认识到工作的长期性、艰巨性,不断总结和改进方法,去最终达成教育的目的。

8、德育专题教育形成序列,发挥强大德育功能

开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性。

1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点:守纪自律,文明礼貌、爱国感恩,张扬个性。一个时段突出一个主题,例会、班会、升旗都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育氛围。

2)升旗仪式充分发挥学生的自我教育功能,由学生主持、学生讲话。仪式上,每周推选一名特长生、或是学习、或是艺术、或是体育、或是助人为乐作为文明之星来表彰,在此基础上,增加周训内容。每周进行一次流动红旗的评比活动。每个月都在公布栏中集中展示一周之星之风彩。并将受表彰情况记入学生档案,放大表彰奖励的功效。

3)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播、校园电视台、校园网等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传,扩大同学们的知识面,提高同学们的综合素养。

4)成立“花草树木护养”探究兴趣小组,提高同学们的观察能力、协作能力、发现问题和解决问题的能力。

5)培养学生自我教育、自我提高的能力。以自主发展教育为主线,培养学生的组织管理和自我管理能力,全面推行学生成长记录袋,改选学生会、年级学生分会。改革对学生的评价方式,在三好生评比的基础上,大面积推选特长生,让更多的学生有成功的机会。

四、活动安排

九月份:

1、制定落实政教处工作计划

2、开学典礼暨升旗仪式

3、班主任、助理班主任培训

4、成立盐城市一中自主管理委员会

5、学校常规检查队伍培训上岗

6、制定年级班会计划(12-15次)

7、制定学校升旗仪式计划、尊师重教教育

8、改革宿舍值班制度

9、主题班会

10、成长导师制度的落实

11、行为规范教育月:礼仪教育、重点整治着装、挂件、发型不规范,违纪使用手机、小灵通、MP3MP4、校内骑车、教室内吃零食等。

十月份:

12、感恩教育、爱国教育

13、主题班会

14、班主任、助理班主任培训

15、安全法纪教育

16、完善心理咨询中心的各项制度

十一月份

17、开展信心教育活动

18、主题班会

19、“守纪成人,苦学成才”教育

20、心理健康教育

21、建立违纪学生档案并跟踪了解其转化情况

22、家、校联席会

23、省、市、区“优秀学干”、“三好学生”、“先进班集体”评选

十二月份

24、校园文化艺术节,评选“校园十佳”

25、主题班会

26、扶贫助学、人助金发放工作

27、班主任、助理班主任培训

元月份

28、校级“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学干”评选

29、校级优秀班主任评选、班主任工作考核、优秀班主任经验材料选编、班务资料检查

30、主题班会

31、考风考纪教育

32、休业式(安全法纪教育、寒假生活指导)

33、政教处工作总结

 

 

 

2010829
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