国家级示范高中盐城市第一中学欢迎您!  
用户名: 密码:
 
网站首页 学校概况 mandetx手机登录 资源中心 教师频道 学生天地 万博网页版手机登录 德育工作 校长专栏 部门信息 数字校园 互动留言
今天是:
标题内容作者 热搜:周工作安排 招生信息 论文 课件 班主任工作
首页教师频道教 科 研
谈 “六要素”结构教学法
来源: 作者: 发布日期:11-15 查看:  
  物理教学有法,但无定法,贵在得法。“教学有法”指的是教学有它自身固有的原则和规律。“但无定法”不但不否定研究教学法的重要性,而且对教法提出了更深层次的要求。那就是要根据不同学生、不同教学内容、不同学科特点、不同办学条件和老师特长,因地制宜,因人而易,灵活运用在当时、当地的条件下最适宜于学生学习的方法。“但无定法”说的是教法本身不是僵化的模式,而是传授知识与进行思想品德教育的辩证统一;是加强双基与发展智能的辩证统一;是教学的科学性与艺术性的高度体现;是符合素质增长率要求时。

  由此可见,物理教学“贵在得法”是教法研究的核心,但是怎样才能真正做到“得法”呢?我们把物理教育教学的理论和教学实践相结合,得出了物理课堂教学方法的“六要素”教学法,概括起来:即“做、启、讲、读、练、议”下面就分别介绍一下各要素的内容及注意事项。

  1.做

  “做”是直观性教学原则在物理教学中的直接应用。物理学就研究方法而言,是从观察、实验到假设猜想等。就物理理论而言,是以具体的物理现象的观察、实验入手的,这就决定了学习者在学习物理知识时,须先从感知现象。继而以物究理“物理教学”中的“做”有利于学生思维由形象思维到抽象思维的过渡。我们认为,在优化演示操作这一教法基本因素中,必须注意两点:

  ( 1)边演示操作:边观察思考,为学生思维的扩展准备丰富的表象;而表象的形成,又必须通过动手(演示操作)、用眼(认真观察)、动脑(积极思考),才能获得清晰的图象。

  ( 2)必须充分发挥形象思维的物理教学功能。爱因斯坦就说过,他思考问题时,不用语言进行思考,而用活动的跳跃的形象进行思考。这种思考完成之后,他还要花很大力气再把它转换成语言。

  2.启

  ( 1)启发要注意时机,当学生百思不解、急需帮助的时候;当学生思维断层,需要指导的时候;当学生出现错误,需要纠正的时候,这是启发诱导的最佳时机。

  ( 2)启发要注意方法,启发是指点航向,而不是越俎代庖,更不是知识的直接灌输。

  ( 3)启发要因势利导,鼓励和保护学生的积极性。

  3.讲

  苏联教育家苏堆姆林斯基在谈到教师修养时,曾说过:“教师的高度语言修养,是合理地利用时间的重要条件”,它“在极大的程度上决定着学生的脑力劳动的效率。“讲”有四个基本要求:

  ( 1)要语言准确。对物理概念、性质、法则、公式的表达,必须字字推敲,句句斟酌,以体现教学的科学性。

  ( 2)要符合逻辑。分析问题有根有据,论证过程严谨合理前后有序,层次分明,系统性强。

  ( 3)要富有启发性。具体生动,令人深思,使学生乐学;针对弱点,谆谆善诱,使学生能学;重在思路点拨诱导,使学生善学。

  ( 4)要有很强的针对性要针对学生观有的知识水平,架起新旧知识联系的桥梁,注意重点、热点问题的突出与强化,难点问题的分解与转化。

  4.读

  首先要教给学生读物理书的方法,如划要点、抓关键、提问题等,培养学生重视教材,养成主动探索和解决问题的习惯,学会边读、边想。边尝试,以提高他们分析和解决问题的能力。

  5.练

  “练”是学生参与教学活动,进行有意义补习的重要环节,是物理教学的主线。

  ( 1)练要明确目标,立足教材,准确把握深度和广度。

  ( 2)练要循序渐进,使学生拾级而上。

  ( 3)练要抓住薄弱环节,有的放矢,提高练习针对性。

  ( 4)练要联系实际,形式多样,使学生可接受,有兴趣,能诱发思维积极性。

  ( 5)练要面向全体,因材施教,使人人各有所得。

  6.议

  评议是讲、读、练的补充和扩展。首先,要教师善于编织议论的话题,抓住该议的时机。其次,要养成议的好习惯,要围绕容易忽视、容易混淆、难懂的疑点展开讨论,各抒己见,集思广益。即善于听取别人的意见,纠正错误。第三,议中教师要敏锐的抓住问题、释疑的时机,以纠正学生中出现的认知偏差。

  “议”也包括评价和矫正

  ( 1)学生的自评和互评。教师要给学生创设反思、自评、互评的机会,让学生看到自己学习的成果,激发继续学习的热情,补救自己的缺漏和不足,体会到学习成功的快乐。

  ( 2)教师的评价。要起到画龙点睛的作用,在老师的评价过后要使学生感到心里很亮堂。

  ( 3)评价应贯穿于教学过程的始终,以鼓励、引导为主。

盐城市西环南路6号 邮编:224005 校务办公室:88579169 88579199 课程教学处:88579125
苏ICP备07025299号 Copyright © JSYCYZ Powered by iwms 5.0
Processed in 0.014 second(s), 1 queries, Gzip enabled